班级植物的家长会

原创动画概念档案（演示）发行信息未提供无播放授权

故事的关键转折

小学班级轮流照顾的一盆仙人掌被学生们选为学生代表，老师竟然认真安排了发言席。班长设计了一套投票制度，却发现大家对“谁最需要被照顾”各有理由，最后把讨论变成一次奇妙的班级公约。

充满手作展板和纸质投票箱的普通教室。

班长小悠、生活委员拓海、老师千惠。这些人物是本条原创设定中的角色，用来承载故事特有的矛盾与选择，并不对应真实已播动画。

夸张表情切换、涂鸦标语和亮色课桌。制作视觉方向是创意说明，不代表已有动画成片或制作团队。

原创虚构概念 · 不代表已发行或已授权

当前没有合法且可核实的成片、剧集数、授权地域、上线日期或播放地址，因此不呈现播放器和虚构的集数。取得真实许可并配置受控播放服务之前，此页仅作文字档案。

图书修复学徒发现一本旅行手账的页码从零开始，每逢有人借阅，插画里的路灯便会少一盏。她不信怪谈，逐张比对纸张水印，终于发现旧书曾是海难志愿者记录求救信号的工具；她决定把缺页故事还给失散的家属。

深夜便利店的轮班员工把过期种子种在后门狭窄的水泥缝里，没想到花圃渐渐变成邻居交换便条的地方。新来的兼职生不愿与人交谈，却因照顾一株迟迟不发芽的植物学会向陌生人求助。

一群云鲸负责运送没有地址的信，实习邮差必须辨认写信人真正想抵达的地方。一次异常逆风把所有信吹回出发点，她被迫承认有些话并不需要送达，而是需要被认真听见。

山间观测员每个冬天都要走过一条透明冰桥，记录人迹稀少的迁徙路线。今年桥面开始出现倒映不出的动物影子，年轻队员为了证明自己的理论几乎误导全队，最后决定公开承认观测误差。